ԿԳՄՍ նախարարությունը որդեգրել է խայտառակ և անբարո գործելաոճ՝ Հայոց պատմության դասագիրքը չի քննարկվել մասնագիտական շրջանակների հետ, ԵՊՀ Պատմության ֆակուլտետի պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմը ներգրավված չի եղել դասագրքի կազմման գործընթացում, ստեղծված հեղինակային խմբին էլ արգելել են մասնագիտական շրջանակների հետ քննարկումները: «Արմնյուզ» ՀԸ «#ՕրաԽնդիր» հաղորդման ժամանակ նման կարծիք է հայտնել ԵՊՀ Հայոց պատմության ամբիոնի վարիչ, պատմական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Արտակ Մովսիսյանը:
«Ամերիկյան և սինգապուրյան դպրոցների մոդելները մեզ հետ համատեղելի չեն: Ե՛վ ԵՊՀ-ն, և՛ ԳԱԱ-ն, և՛ ՀՊՄՀ-ն դեմ էին արտահայտվելու այս նախագծին, եթե մեզ հարցնեին: Դասագրքերը պետք է մշակել ո՛չ ցնցումային, ո՛չ հեղափոխական սկզբունքով: 2016-ի ապրիլյան պատերազմի հերոսական սերունդը կրթվել է հենց գործող դասագրքերով, իսկ առաջարկվող նախագիծը հակակրանք է առաջացնելու սեփական պատմության հանդեպ»,- ասել է պատմաբանը:
Ըստ Մովսիսյանի՝ պատմության դպրոցական դասագրքերի առաջարկվող նախագծում չկա կոնցեպտուալ մոտեցում, խախտված է ժամանակագրության սկզբունքը, և ակնհայտ է, որ նախագիծը մշակված է անփութորեն. «Նույն թեման երկու տարբեր ձևակերպումներով ներկայացվում է իբրև առանձին թեմա, դա լրացուցիչ շփոթ է առաջացնում: Հին շրջանի որևէ մասնագետ հեղինակային խմբում չկա, համամասնությունները պահպանված չեն: Հայոց և համաշխարհային պատմության համադրում չկա, իսկ ժամանակին ավագ դպրոցում հայոց պատմությունն ուսուցանվում էր համաշխարհային պատմության համատեքստում»:
Նյութն ամբողջությամբ՝ սկզբնաղբյուր կայքում։
